Max-Planck-Institut für
auropäische Rechtsgeschichte
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DISCURSO
para experimentar el nuevo sistema, si otras atenciones
apremiantes no preocuparan al gobierno belga, en vez de
prorrogarse, à petición de éste, el ensayo de la ley de 1876,
se hubiera propuesto algun cambio más práctico y mâs
favorable å la buena organización y provecho de la ensennanza -
libre, segun lo prueba el no declararse como definitivas -
las disposiciones en que me he ocupado.
En Francia, M. Jules Ferry presentó en 1879 un proyecto -
de ley, que fué aprobado en Marzo ultimo, por el
cual desaparecieron los tribunales mixtos creados en 1875
por la de M. Wallon, sujetando los escolares á los oficiales, -
sin duda para cortar el desarrollo que à su sombra
adquirian los establecimientos religiosos de ensenanza,
privándose de esta suerte y por esta causa à los estudios
libres de la más sólida y positiva garantia que pueden
apetecer.
No he de ocuparme extensamente en lo ocurrido en
Espana; los primeros tribunales que entendieron en los
ejercicios de estudios libres, se constituyeron con verdaderos -
caracteres de mixtos, entrando à formar parte de
ellos los catedráticos de los establecimientos libres, si
querian; la legislación actual también conserva unos jurados -
mixtos de un género especial, en los que el profesorado -
libre no tiene parte; pero los efectos de los unos
y de los otros no pueden apreciarse bien.
Respecto de los primeros, cuya organización no era
completa, no es posible atribuirles en absoluto los malos
resultados que dió la ensenanza libre, pues si bien no hay
que negar que hubo por causas diversas, que no son del
momento, gran laxitud en los exâmenes, no fué este el
motivo principal de aquéllas, sino el desorden completo
en el método para proceder á los ejercicios, pues los estudiantes -
podian, por ejemplo, examinarse de segundo
ano de derecho romano antes que de primero, y otros absurdos -
por el estilo que rebajaron, digo mal, que anulapliticas -
