Objekt : Philips, Caspar Jacobszoon: Ausführlicher Unterricht in der Perspective

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Jede  Stufe  sey  einen  Schuh  tief  und  einen
halben  Schuh  dick,  oder  hoch;  deßwegen
verlängert  durch  blinde  Linien  die  ver4. ¬
  5.  6.
kürzten  Schuhe
a.b.
Diese  und  die  Gesichtslinie
e.  f.g.
durchschneiden  sich  in  den  Puncten
b.  g.  f.  e
Aus  den  Puncten
lasset  senkrechte  Linien  fallen,  wodurch
die  Tiefe  oder  Breite  der  Stufen  bestimmt ¬
  wird.
Um  nun  auch  ihre  Dicke  oder  Höhe  regelmäßig ¬
  zu  finden,  so  nehmet  den  halben ¬
  verkürzten  Schuh
b.  in  h.
und  setzet  denselben  ein  Mahl  aus
6.
Gleichfalls  den  halben  verkürzten  Schuh
g.  in  i.  und  k.
zwey  Mahl  aus
Wiederum  den  verkürzten  halben  Schuh
f.in  l.  und  m.
drey  Mahl  aus
Endlich  aus  den  halben  verkürzten  Schuh
e.  in  n.  und  o.
vier  Mahl  aus
so  haben  die  Stufen  ihre  perspectivischen ¬
  Maßen.
Ziehet  nun  wagerechte  Linien  aus  den  Puncb.i.k.1. =
  m.  n.o.
ten
c.  d.
bis  an  die  Seite  der  Oeffnung
Wie  auch  nach  dem  Augenpuncte  die  Linien  ih.  lk.  nm.
Sodann  füget  durch  sichtbare  Linien  zusambh. =
  ik.  Im.  no.
men  die  Puncte
so  ist  die  Treppe  perspectivisch  abgebildet.
            
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