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Kranke und Gesundheitsgefährdete, Körperbehinderte und für
geistig Behinderte. Es handelt sich entsprechend der Dauer des
Schulbesuchs an Grund- und Hauptschulen meist um neun Klassenstufen, -
wovon die erste schwächer besetzt ist, da die Schüler
meist erst nach der Einschulung aus der Grundschule überwiesen
werden. Den Sonderschulen wurden ab 1963 auch die Schüler in
Sonderschulklassen an Volksschulen zugerechnet.
Die Realschulen - bis 1964 als Mittelschulen bezeichnet -umfassen -
in der Regel sechs aufsteigende Klassen (bei sechsjähriger -
Grundschule vier Klassen) und sollen eine erweiterte,
über die Hauptschule hinausgehende allgemeine Bildung vermitteln. -
Neben der sechs- oder vierjährigen Normalform gibt
es Realschulen in Aufbauform, die mindestens dreiklassig sind.
Den Realschulen wurden - soweit möglich - auch die Schüler
in Realschulklassen oder Realschulzweigen an Volksschulen
zugerechnet.
Die Gymnasien - bis 1961 als höhere Schulen bezeichnet - sind
Schulen, die in der Regel neun (bei sechsjähriger Grundschule
sieben) aufsteigende Klassen umfassen und zur allgemeinen
Hochschulreife (Abitur) führen. Neben der neun- oder siebenklassigen -
Normalform existieren verschiedene Aufbauformen.
Neben altsprachlichen, neusprachlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen -
Gymnasien sind zumindest seit Mitte der
sechziger Jahre auch sozialkundliche, wirtschaftswissenschaftliche -
und musische Gymnasien, Freie Waldorfschulen sowie
Frauenoberschulen enthalten. Zu beachten ist auch, daß früher
das Abitur zum Teil bereits nach dem 12. Schuljahr abgelegt
wurde (in Bayern wurde 1952/52 das 13. Schuljahr wieder eingeführt, -
in Niedersachsen bis 1952/53 kein 13. Schuljahr) und
daß zum Teil Wirtschaftsoberschulen bei den Gymnasien nachgewiesen -
waren (zum Beispiel in Schleswig-Holstein und Bayern).
Bei den Gesamtschulen unterscheidet man additive beziehungsweise
kooperative und integrierte Gesamtschulen. Nur bei den integrierten
Gesamtschulen fallen die Abgrenzungen zwischen den traditionellen
Schularten zugunsten einer integrierten Stufengliederung weg,
so daß die Schüler nicht mehr den herkömmlichen Schularten
