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die  Stärke  der  Urtheilskraft,  auch  auf  Erfahrung,  Vergleichung ¬
  verschiedener  Thatsachen,  auf  die  Fähigkeit,
Schlüsse  daraus  zu  ziehen,  Urtheile  zu  fällen,  sich  klug
und  mit  Vorsicht  zu  benehmen,  mit  Einsicht  zu  handeln,
auf  alles  das  kommt  es  hier  nicht,  sondern  nur  darauf ¬
  an,  richtig  zu  beobachten  und  sich  des  Beobachteten ¬
  zu  erinnern;  kurz,  es  kommt  hier  auf  keine  Function ¬
  des  Verstandes,  sondern  nur  auf  das  Sehen  und
Hören  und  auf  das  Gedächtniß  an.
Das,  was  zum  Zeugen  gehört,  das  Wahrnehmungsund =
  Erinnerungsvermögen,  fehlt  der  Jugend  nicht.  Kinder ¬
  sind  sogar  zu  Wahrnehmungen  gewisser  Art  sehr  aufgelegt; ¬
  sie  sind  bekanntlich  sehr  neugierig  und  beobachten
sehr  scharf  bei  Dingen,  die  in  ihrem  Gesichtskreis  liegen.
Sie  sind  für  sinnliche  Eindrücke  sehr  empfänglich;  dabei ¬
  ist  das  Gedächtniß  bei  ihnen  frisch  und  nicht,  wie
in  späteren  Jahren,  überfüllt;  der  geringe  Kreis,  worin ¬
  ihr  Leben  sich  bewegt,  macht,  daß  sie  das  Wenige,
was  sie  beobachten,  besser  im  Gedächtniß  festhalten
können.  Die  Flüchtigkeit  der  Jugend  kann  sie  zwar
an  anhaltender  Beobachtung  und  anhaltender  Aufmerksamkeit ¬
  hindern,  aber  diese  ist  nicht  immer  erforderlich. ¬
  Auch  ist  das  Bewußtseyn  in  diesem  Alter  nicht
stark  genug,  daß  nicht  der  eine  Eindruck  durch  einen
folgenden  leicht  verdunkelt  werden,  oder  daß  sie  ihn  mit
allen  Nebenumständen  auffassen  und  im  Gedächtniß  bewahren ¬
  könnten;  welches  Letztere  aber  auch  nicht  immer =
  erforderlich  ist.  Doch  kommt  dabei  viel  auf  das
Jndividuum,  auf  die  Lebhaftigkeit  des  Eindrucks  u.  s.  w.,
an.  Ueber  das,  was  nicht  sinnlich  ist,  z.  B.  über  den
Zeitpunkt,  wo  eine  gewisse  Begebenheit  sich  ereignete,
werden  sie  freilich  keine  Auskunft  geben  können;  sie