Full text: Altamira y Crevea, Rafael: Tesis: Problemas urgentes de la primera enseñanza en España

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DISCURSO 
te (es la cifra consagrada, por lo general, como prâctica) el 
maximo en el doble, es decir, cincuenta. Tomándola como 
expresión del programa minimo en las secciones ó grupos 
que mas alumnos consienten (pues, como veremos en segui¬ 
da, no puede darse una cifra uniforme para todos los mo¬ 
mentos de la edad escolar), no es dudoso que representa un 
avance énorme sobre nuestras actuales Escuelas de sesenta. 
ochenta, cien y más ninos ó ninas (1). 
De modo que nuestra exigencia en punto á creación de 
Escuelas nuevas podria seguir, en cuanto á su realización¬ 
dado que las dos cosas no pueden lograrse de una vez.—es¬ 
tas dos étapas: creación de todas las Escuelas que pide la 
Ley de 1857 y establece el Arreglo escolar, ó, mejor, de las 
nécesarias para que toda nuestra población escolar, de tres 
à doce anos, pueda entrar en ellas segûn los tipos corrientes: 
créacion de las indispensables para rebajar á cuarenta ó 
cincuenta, como máximo, el nûmero de ninos ó ninas que 
cada maestro (unitario ó de sección) haya de dirigir. Y tén¬ 
gase en cuenta, como ya apuntábamos más arriba, que 
contra lo vulgarmente supuesto, los grupos necesitan ser 
mas reducidos á medida que la edad es menor; es decir. 
que no pueden ser uniformes para todos los grados de 
las Escuelas de párvulos y de las primarias. Cuanto más en 
comienzo se halla la educación de un espiritu, tanta más 
atenciön exige y tanto más se ha de individualizar á cada 
momento la obra del educador; y asi, éste podrá dirigir más 
las donde el nûmero de ninos que corresponde à cada maestro es inferior 
à 25; por ejemplo, una mixta graduada con 60 matriculados para tres 
educadores. (Seascale.—Cumberland.) 
(1) Los datos de Madrid, segun reciente información, acusan la exis¬ 
tencia de Escuelas con matricula de 100 ninos y un solo maestro. Inferio¬ 
res à 50 matriculados, sólo hay 33. De 50, unicamente tres. Lo mismo pasa 
en la mayoria de las demás localidades. 
En las instrucciones que acompanan al Real decreto de 28 de Abril 
de 1905, que refrendó el Sr. Cortezo, se fija como máximo, en las Escue¬ 
las unitarias, el nûmero de 60 alumnos; en las graduadas, 40 6 45, y su 
minimo, 25. 
Max-Planck-Institut für 
ales y Politicas 
Real Academ 
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tsgeschichte
	        
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