DEL EXCMO. SR. D. RAFAEL ALTAMIRA Y CREVEA
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primero, porque la aldea es la masa, es la mayoria; segundo,
porque la ciudad tiene muchos medios supletorios, sustitu¬
tivos de la escuela pûblica, y la aldea carece de otro factor
de cultura que no sea aquélla, y, en fin, porque el contrarres
to del medio social tiene que ser mucho más poderoso en la
aldea, y la labor del maestro rural exige, por lo tanto, mayo¬
res cualidades y esfuerzos.
3Cómo puede proveerse á la solución de todos esos pro¬
blemas? Sólo mediante el sueldo personal, lo que los france¬
ses han Ilamado l'avancement sur place, es decir, sin cambiar
de escuela, y, por tanto, la posibilidad de enviar á los ulti¬
mos rincones del pais maestros con sueldo que hasta hoy sólo
podrian disfrutar las grandes capitales.
Pues bien, aunque esta ultima consecuencia no se hava
sacado aun del principio ya establecido, el sueldo personal
es un hecho en nuestra legislación à partir de las reformas
del presente ano (1), y la opinión unánime del Magisterio lo
ha recibido con aplauso. Y es que, además de sus positivas
ventajas personales y funcionales, el sueldo personal hace
posible otra novedad, por la que los profesionales vienen cla
mando hace ya muchisimos anos y que se habian acostum
brado à ver como un sueno de casi imposible realización: el
escalafón general del Magisterio.
Y el escalafón—debido al Excmo. Sr. D. Antonio Barrosd
y Castillo, por Real decreto de 7 de Enero de 1910—va á ser
un hecho en breve, un hecho que permitirá el ascenso claro.
metódico, seguro, à cubierto de favoritismos y de sorpresas.
y que igualará à los maestros con los demás grados del perso¬
nal docente. Ved ahi otro caso del ideal próximo, del factible,
que la tenacidad de los que creian en él traerá en cortisime
plazo—en un plazo de muy pocos meses—y que revolucio¬
narä la ensenanza en algo muy principal para ella.
Apuntaré tan sólo, para terminar con este grupo de cues¬
(1) En el proyecto de presupuesto de Instrucción pûblica que en 1906
elaboró el Sr. La Cierva, figuró ya la iniciativa de esta reforma.
Max-Planck-Institut für
es y Politicas
europäische Re
htsgeschichte