Full text: Altamira y Crevea, Rafael: Tesis: Problemas urgentes de la primera enseñanza en España

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DISCURSO 
terreno que cuando sólo cabe preguntar: Cuándo y por 
donde empezaremos? Porque todo compele á proseguir la 
marcha una vez aceptado el principio y comenzada su reali¬ 
zación. 
Qué falta ahora? La ratificación y la continuación por las 
Cortes de la iniciativa del Ministerio. ;En qué medida? La 
medida la darân, de una parte, y principalmente, la mayor 6 
menor fuerza de la convicción en punto á la necesidad del 
sueldo minimo de 1.000 pesetas; de otra, los recursos que el 
Tesoro pueda aplicar al aumento de este gasto. Y digo que 
principalmente la medida responderá á la convicción, por¬ 
que, aun dentro de las más modestas posibilidades finan¬ 
cieras, cada pais da más dinero á lo que cree más importan¬ 
te, o, en otros términos, á lo que dispone, para imponerse 
en el presupuesto, de una opinión más fuerte, más irresis¬ 
tible, en los elementos que forman las leyes económicas del 
Estado. 
Pero yo no quiero separarme un ápice de la posibilidad. 
y estoy pronto à reconocer que todavia no es bastante fuerte 
la opiniön general de los politicos para aumentar de golpe, 
en los créditos ordinarios, los seis ó siete millones (çon ser 
cifra tan modesta) que harian falta para ascender de una 
vez à todos los maestros de sueldo inferior á 1.000 pesetas. 
pero no creo imposible que ese esfuerzo se escalone en va¬ 
rios présupuestos, aumentando en cada uno una parte de 
aquella cifra, para llegar en plazo breve á la total. Y creo 
también que si esa opinión á que aludia—çon ser aun débil 
—no flaquea en el momento critico, podria hallarse en nue 
vas fuentes de ingreso para la ensefanza publica, distintas 
del crédito tomado de los tributos generales (verbigracia, la 
que deriva de las herencias vacantes y las fundaciones). 
sumas de importancia que, sin abrumar al contribuyente ni 
cabalgar sobre otros gastos, proporcionarian à la reforma 
escolar todos los medios necesarios para cumplirse. Lo inte¬ 
résante es que Espana se convenza de que sólo necesitamos 
continuar, seguir avanzando, y que esa cuestión es ya pura¬ 
Max-Planck-Institut für 
Real Ac 
jas Morales y Politicas 
europäische Rechtsgeschichte
	        
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