Full text: Hinojosa y Naveros, Eduardo de: Tesis: La condición civil de la mujer en el derecho español antiguo y moderno

DEL EXCMO. SR. MARQUÉS DE PIDAL 
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à la mujer, no perder de vista su misión principal en el mun¬ 
do y las condiciones especiales de que Dios la ha dotado. Po¬ 
nerla en estado de llenar cumplidamente los deberes de es¬ 
posa y madre es el fin à que ha de encaminarse en primer 
termino su educación. Mas aunque éste sea su destino, por 
décirlo asi, normal, hay muchas mujeres que no se casan, y 
muchas otras que, por muerte de sus maridos, vienen á que¬ 
dar en situación idéntica á las que han permanecido solte¬ 
ras, y à esta situación, que es frecuentisima, debe atenderse 
también cuando se trata de fijar el sistema de educación más 
adecuado para la mujer. Dado, pues, que infinidad de muje¬ 
res se ven necesitadas de procurarse con el fruto de su tra¬ 
bajo los medios necesarios de subsistencia, hay que prepa¬ 
rarlas convenientemente para este fin, y procurar el des¬ 
arrollo de sus facultades intelectuales y morales mediante el 
cultivo del arte y de la ciencia. En suma, para resolver este, 
como los demås problemas relacionados con el mejoramien¬ 
to de la condición de la mujer, hay que tener siempre pre¬ 
sente su misión especial en el mundo. Como decia, en oca- 
sión solemne, ante el Congreso de Madres, celebrado en Was- 
hington el 13 de Marzo de 1905, el Presidente Roosevelt, «hay 
verdades anejas que serán verdades mientras el mundo exis¬ 
ta, y que ningûn progreso, por grande que sea, podrå jamás 
alterar. Una de ellas es que el deber elemental del marido es 
constituir el hogar, ganando el pan necesario para su mujer 
y para sus hijos, y que el deber elemental de la mujer es ser 
apoyo del hombre, senora del hogar y madre. La mujer debe 
gozar de las ventajas de una amplia educación; pero el hom¬ 
bre debe ser educado para afrontar la carrera de una larga 
vida, durante la cual proveerá el pan de la familia; mientras 
que aquélla no debe ser educada con tales propósitos sino 
en circunstancias excepcionales. En su consecuencia, salva¬ 
dos ciertos limites, la educación de los dos debe ser normal¬ 
mente diversa, porque los deberes de ambos son también 
normalmente distintos, lo cual no significa desigualdad de 
funciones, sino que normalmente debe existir diversidad de 
Max-Planck-Institut für 
Real Academia de Ciencias Morales y Politica. 
uropäische Rechtsgeschichte
	        
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