versitarias; se procura orientar en sentido de que au¬ 
mente el nûmero de los que se dediquen a profesiones 
agricolas, etc. Asimismo se procura que el nûmero de 
obreros sin instrucción se restrinja en lo posible. 
En cuadros, al efecto dispuestos, se consignan las 
exigencias corporales y psiquicas de cada profesión, 
los procedimientos de la ultima, la preparación que 
exige, la edad en que se comienza su instrucción y 
ejercicio, las ensenanzas prácticas, la asistencia a es¬ 
cuelas de artes y oficios, las exigencias de las pruebas, 
condiciones dél trabajo, perpectivas del oficio en cuan¬ 
to a salarios y ascensos, organización y bibliografia. 
Para facilitar la labor de las oficinas orientadoras 
de menor importancia, el órgano central publica al¬ 
gunas guias generales; asi por ejemplo las hay para 
las mujeres. 
De la preparación para la tarea orientadora se halla 
encargada la escuela, segûn lo ordenan las disposicio¬ 
nes dictadas para Baviera, Prusia y Sajonia ; tropiezan 
sin embargo las escuelas con diversas dificultades prác¬ 
ticas para llevarla a cabo. 
Mientras las antiguas ordenanzas se limitaban a la 
orientación profesional de los jóvenes, en algunas pos¬ 
teriores se extiende a otras edades tal labor, distin¬ 
guiéndola segûn ellas y la indole de la profesión. Se 
dedica especial atención a los mutilados e inválidos de 
guerra, con defectos fisicos. 
Algunas disposiciones administrativas, como la de 
Würtemberg, recomiendan que para las profesiones 
académicas se acuda a técnicos especiales. Las prusia¬ 
nas indican la posibilidad de que esta clase de orienta¬ 
cion académica se confie a los órganos centrales di¬ 
rectamente (esto ocurre v. gr. en la oficina orien¬ 
tadora provincial de Brandemburgo). 
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Max-Planck-Institut für 
Real Academia de Ciencias Morales y 
europäische Rechtsgeschichte