Full text: Miñana y Villagrasa, Emilio: De la orientación y selección profesionales

IV 
De lo expuesto se infiere que, en gran nûmero de 
paises, la organización de la función orientadora no se 
debe a disposiciones gubernativas centrales. 
Por el contrario, otros, por excepción, regulan me¬ 
diante preceptos legislativos o administrativos la citada 
función. Asi, en la Gran Bretana, por disposición ad¬ 
ministrativa, de 7 de febrero de 1910, se confia a comi¬ 
tés consultivos especiales la colocación de los meno¬ 
res; y por la Education Act, de 28 de noviembre de 
1910, se establece con toda claridad lo que debe hacer¬ 
se en materia de orientación profesional, la cual, pre¬ 
ferentemente, deberá estar organizada por las autori¬ 
dades escolares. Estas, procurarán prolongar el pe¬ 
riodo escolar; y que los alumnos elijan una ocupación 
conforme a las capacidades personales del nino, que 
le aseguren el aprendizaje de un oficio y un empleo 
estable. De 1911 a 1917 se crean asi, en 130 distritos 
del Reino Unido, comités consultivos orientadores. 
Pero donde existen multiples disposiciones admi¬ 
nistrativas acerca de esta materia, es en Alemania. Ci¬ 
temos como ejemplos la orden del ministro prusiano 
de Instrucción sobre orientación profesional y coloca¬ 
ción de aprendices, de 28 de marzo de 1918; otra del 
Ministerio prusiano de Comercio e Industria, de 18 de 
110 
Max-Planck-Institut für 
Real Academia de Ciencias Morales y 
europäische Rechtsgeschichte
	        
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