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32  Friedrich  Edding  (Hrsg.)
26  Gundel  Schümer
Bildung  durch  Wissenschaft  in  neben-  und
Daten  zur  Entwicklung  der  Sekundarstufe  I  in
nachberuflichen  Studien.
Berlin  (West).
Tagungsbericht.
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
3ildungsforschung  1985.
DM  19,-Bildungsforschung -
  1988
DM  11,-Hans-Uwe -
  Hohnei
33
Kontrollbewußtsein  und  berufliche  Restrikti¬Hans -
  Oswald  und  Lothar  Krappmann
unter  Mitarbeit  von  Christa  Fricke
vität.
Soziale  Beziehungen  und  Interaktionen  unter
Entwicklung  und  empirische  Erprobung  eines
integrativen  Modells.
Grundschulkindern.
Methoden  und  ausgewählte  Ergebnisse  eines
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
qualitativen  Forschungsprojektes
DM  49,-Bildungsforschung -
  1985.
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Ingeborg  Tölke
DM  16,-Bildungsforschung -
  1988.
Ein  dynamisches  Schätzverfahren  für  latente
Christoph  Droß  und  Wolfgang  Lempert
Variablen  in  Zeitreihenanalysen.
34
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Untersuchungen  zur  Sozialisation  in  der
Arbeit  1977  bis  1988
Bildungsforschung  1986.
DM  17,-Ein -
  Literaturbericht.
Ulrich  Trommer
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Bildungsforschung  1988.
Aufwendungen  für  Forschung  und  Entwick¬DM -
  12,-lung -
  in  der  Bundesrepublik  Deutschland
1965-1983.
Karl  Ulrich  Mayer  und  Erika  Brückner
35
Theoretische  und  empirisch-statistische
Lebensverläufe  und  Wohlfahrtsentwicklung
Probleme
Konzeption,  Design  und  Methodik  der
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Erhebung  von  Lebensverläufen  der  Geburtsahrgänge -
  1929-1931,  1939-1941,  1949-1951.
Bildungsforschung  1987.
DM  32,
Teil  I,  Teil  II  und  Teil  III
Karl.  Ulrich  Mayer  and
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Nancy  Brandon  Tuma  (Eds.)
Bildungsforschung  1989.
DM  39,-Applications -
  of  Event  History  Analysis  in  Life
Course  Research
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
DM  48.-Bildungsforschung -
  1987.
Ellen  A.  Skinner,  Michael  Chapman  and
Paul  B.  Baltes
The  Control,  Agency,  and  Means-Ends  Beliefs
Interview
A  new  Measure  of  Perceived  Control  in  Children
(School  Domain)
Ein  neues  Meßinstrument  für  Kontrollüberzeugungen -
  bei  Kindern  (Bereich  Schule).
Berlin:  Max-Planck-Institut  für
Bildungsforschung  1988.
DM  9,-Nicht -
  über  den  Buchhandel  erhältliche  Schriftenreihen
aus  dem  Max-Planck-Institut  für  Bildungsforschung
Beiträge  aus  dem  Forschungsbereich  Entwicklung  und  Sozialisation
bzw.  Schule  und  Unterricht.
Literatur-Informationen  aus  der  Bildungsforschung.
Komplette  Liste  früherer  Veröffentlichungen  auf  Anfrage  erhältlich