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sondere für die Teilnahme der Frauen an der beruflichen 
Fortbildung (Tabelle 25): 
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Von den weiblichen Teilnehmern mit Volks- und Haupt- 
schulabschluß nahm 1971 lediglich die Hälfte gegen- 
über annähernd vier Fünfteln der entsprechend quali- 
fizierten männlichen Teilnehmer an Fortbildungskursen 
teil. 
Von den weiblichen Teilnehmern mit Realschulabschluß 
beteiligten sich 81.3 Prozent, mit Abitur 72.3 Pro- 
zent und mit Hochschulabschluß 76.9 Prozent an Fort- 
bildungsveranstaltungen. Von den männlichen Teilneh- 
mern mit Realschulabschluß entschieden sich 94.6 Pro- 
zent, mit Abitur 89.3 Prozent und mit Hochschulab¬ 
schluß 94.5 Prozent für Fortbildungsmaßnahmen. 
Diese Ergebnisse zeigen, daß die Fortbildungsbeteili- 
gung der Männer zwar auch mit steigendem schulischen 
Qualifikationsniveau höher ist als die der Frauen. Sie 
machen jedoch zugleich deutlich, daß die Art des Schul¬ 
abschlusses bei den Frauen von größerer Relevanz für 
die Teilnahme an Fortbildungskursen ist als bei den 
Männern. Bei den Frauen nimmt die Teilnahme an Fort- 
bildungskursen mit steigendem Niveau des Schulabschlus- 
ses relativ stärker zu als bei den Männern. Bei den 
Männern hingegen bestehen keine so erheblichen Unter- 
schiede in bezug auf die Art des Schulabschlusses und 
die Teilnahme an Fortbildungsmaßnahmen wie bei den 
Frauen. 
Hinsichtlich des Zusammenhanges zwischen Berufsausbil- 
dung und Weiterbildung, der in der Zusatzbefragung zum 
Mikrozensus 1970 nicht erfaßt wurde, ergeben sich aus 
den statistischen Daten der Bundesanstalt für Arbeit 
für 1971 folgende geschlechtsspezifische Unterschiede 
(Tabelle 26) :