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Gors 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Detlef Oesterreich 
Klaus Hüfner, Jens Naumann, Helmut Köhler und 
Gottfried Pfeffer 
Lehrerkooperation und Lehrersozialisation. 
159 S. Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 1988. 
Hochkonjunktur und Flaute: Bildungspolitik in 
der Bundesrepublik Deutschland 1967-1980. 
361 S. Stuttgart: Klett-Cotta, 1986. 
Michael Bochow und Hans Joas 
Wissenschaft und Karriere. 
Jürgen Staupe 
Der berufliche Verbleib des akademischen Mittelbaus 
Parlamentsvorbehalt und Delegationsbefugnis. 
172 und 37 S. Frankfurt a.M./New York: Campus, 1987. 
Zur „Wesentlichkeitstheorie“ und zur Reichweite 
legislativer Regelungskompetenz, insbesondere im 
Hans-Uwe Hohner 
Schulrecht 
Kontrollbewußtsein und berufliches Handeln. 
419 S. Berlin: Duncker & Humblot, 1986. 
Motivationale und identitätsbezogene Funktionen 
subjektiver Kontrollkonzepte. 
Hans-Peter Blossfeld 
201 S. Bern/Stuttgart/Toronto: Huber, 1987. 
Bildungsexpansion und Berufschancen. 
Empirische Analysen zur Lage der Berufsanfänger in 
Bernhard Schmitz 
der Bundesrepublik. 
Zeitreihenanalyse in der Psychologie: 
191 S. Frankfurt a.M./New York: Campus, 1985. 
Verfahren zur Veränderungsmesung und Proze߬ 
diagnostik. 
Christel Hopf, Knut Nevermann und Ingrid Schmidt 
304 S. Weinheim/Basel: Deutscher Studien Verlag 
Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht. 
Beltz, 1987. 
Eine empirische Analyse von Deutungen im Unterricht 
344 S. Frankfurt a.M./New York: Campus, 1985. 
Margret M. Baltes and Paul B. Baltes (Eds.) 
The Psychology of Control and Aging. 
John R. Nesselroade and Alexander von Eye (Eds.) 
415 pp. Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1986. 
Individual Development and Social Change: 
Explanatory Analysis 
Paul B. Baltes, David L. Featherman and 
380 pp. New York: Academic Press, 1985. 
Richard M. Lerner (Eds. 
Life-Span Development and Behavior. 
Michael Jenne 
334 pp. Vol. 7. Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1986. 
Music, Communication, Ideology. 
185 pp. Princeton, N.J.: Birch Tree Group Ltd., 1984. 
Hans-Peter Blossfeld, Alfred Hamerle und 
Karl Ulrich Mayer 
Gero Lenhardt 
Ereignisanalyse. 
Schule und bürokratische Rationalität. 
Statistische Theorie und Anwendung in den 
282 S. Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1984. 
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. 
Achim Leschinsky und Peter Martin Roeder 
290 S. Frankfürt a.M./New York: Campus, 1986. 
Schule im historischen Prozeß. 
Zum Wechselverhältnis von institutioneller Erziehung 
Axel Funke, Dirk Hartung, Beate Krais und 
und gesellschaftlicher Entwicklung. 
Reinhard Nuthmann 
545 S. Frankfurt a.M./Berlin/Wien: Ullstein, 1983. 
Karrieren außer der Reihe. 
Bildungswege und Berufserfolge von Stipendiaten der 
Max Planck Institute for Human Development and 
gewerkschaftlichen Studienförderung. 
Education 
256 S. Köln: Bund, 1986. 
Between Elite and Mass Education 
Education in the Federal Republic of Germany. 
Ernst-H. Hoff, Lothar Lappe und 
Wolfgang Lempert (Hrsg. 
348 pp. Albany: State University of New York Press, 
Arbeitsbiographie und Persönlichkeitsentwicklung. 
1983. 
288 S. Bern/Stuttgart/Toronto: Huber, 1986.