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nen  weder  an  Gedanken,  noch  an
Ausdrücken  fehlet.  —  Es  gebe  hier
jeder  an,  welches  der  Vordersatz,  und  welches
  der  Nachsatz  der  Periode  ist;  —  dann
aus  wie  viel  Gliedern  der  Vorder=  und  auch
der  Nachsatz  bestehe,  und  welche  diese  Glieder
  sind;  —  endlich  bestimme  jeder,  welches
von  den  Gliedern  ein  einfacher,  oder  welches
  ein  zusammengesetzter  Satz  ist:  —  und
wenn  ja  ein  oder  das  andere  Glied  ein  zusammengesetzter
  Satz  seyn  sollte,  so  gebe  er
an,  aus  welchen  einfachen  Sätzen  er  bestehe!
  —  Es  soll  0,666  fl.;  dann  0,3499  fl.;
ferner  0,543543  fl.;  endlich  0,436868  fl.  in
gemeine  Brüche  verwandelt  werden!
Den  19.  Februar  1825  Nr.  15.  Will  ein
Schüler  seinen  Zweck  erreichen  und
in  den  vorgeschriebenen  Lehrgegenständen
  den  erwünschten  Fortgang
  machen  so  muß  er  auch  die
rechten  Mittel  dazu  wählen  und  keine
  Mühe  dabey  scheuen  —  Es  gebe
hier  jeder  die  gehörigen  Unterscheidungszeichen
  an,  und  bestimme  bey  jedem  die  Ursache,
  warum  es  da  stehen  müsse.  —  Wie
Max-Planck-Institut  für  Bildungsforschung
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