Full text: Altamira y Crevea, Rafael: Tesis: Problemas urgentes de la primera enseñanza en España

DEL EXCMO. SR. D. AMÖS SALVADOR: 
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forma quince veces, juo debo esperar mejor fortuna en la 
décimosexta! 
Cuando se quiere hacer más que elogiarlo, es mejor que 
discutirlo desenvolver otro tema, relacionado ó no çon el 
de que se trate, siempre que sea de menor categoria y lacó¬ 
nicamente desarrollado, para que en ningun caso haga som¬ 
bra à un trabajo destinado à caracterizar la solemnidad del 
acto de recepción académica. 
Y en el caso presente se me ocurre uno de menor impor 
tancia, que puede reducirse à ligeras observaciones y que 
liga y en cierto modo afirma lo ya desenvuelto en el discur¬ 
so del Académico recipiendario. 
La instrucción pûblica abarca dos importantisimos pro¬ 
blemas: el de la ensenanza y el de la educación. En lo que 
atane à la cultura, limitada å la primera ensenanza, el senor 
Altamira ha hecho un trabajo notabilisimo, completo y ca- 
paz de demostrar à quien no lo supiera lo digna y merecida¬ 
mente que desempena la Dirección del ramo. De la educa 
ción, singularmente fisica, quiero yo decir algunas palabras. 
El Sr. Altamira ha tratado un tema muy hondo y, como 
vulgarmente se dice, por todo lo alto, mientras que si yo qui 
siera dar un nombre al que ha de servirme para hacer algu¬ 
nas reflexiones, seria éste: Cosas que en instrucción publica 
pudieran pasar por bagatelas. 
Con pesadez abrumadora me he esforzado muchas veces 
por demostrar, no sólo que ensenar no es examinar, sino 
todo lo contrario. Al Estado no le interesa tanto saber quién 
sabe ó no individualmente, para aprobarlo ó desaprobarlo, 
como averiguar cuántos y cómo saben colectivamente, para 
averiguar cómo se da la ensenanza y aprobar ó desaprobar 
à los profesores y al régimen, no á los alumnos. 
Asimismo ha sido preocupación constante mia la manera 
de ensenar à los ninos, que consiste en darles noticia por 
medio de extractos ó epitomes, ininteligibles hasta para la 
gente madura, de todo cuanto constituye el saber humano, 
cuando sólo debiera dárseles las pocas y escogidas ideas 
Max-Planck-Institut für 
ias Morales y Politicas 
Real Academia 
uropäische Rechtsgeschichte
	        
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