Full text: Altamira y Crevea, Rafael: Tesis: Problemas urgentes de la primera enseñanza en España

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DEL EXCMO. SR. D. RAFAEL ALTAMIRA Y OREVEA 
mente cuestión de dinero, y de muy poco dinero, no cuestión 
de principios ni de organización. 
Pero no se me oculta que todavia es prociso—con ser 
todo esto tan claro—apoyar la solución en razones justifican¬ 
tes y desvanecer algunos argumentos en contra. No desco¬ 
nozco (y como en estas cosas hay que hablar claro, preciso 
es decirlo, y aun aquellos á quienes lastime en el primer mo¬ 
mento me lo agradecerán) la existencia de personas que sin¬ 
ceramente dudan de que nuestro profesorado primario, to¬ 
mado en bloque, merezea esa mejora. No he de discutir la 
justicia ó injusticia de la duda; pero diré que no puede plan¬ 
tearse asi la cuestión, ni pais alguno la ha planteado de ese 
modo cuando trató de mejorar la situacion económica de 
cualquiera de sus cuerpos profesionales. Las razones que 
abonan ésta del Magisterio son más hondas y graves, y en 
ellas hay que pensar sin cicateria. 
En primer término, hay una poderosisima razón pedagó¬ 
gica, y es ésta: que no tendremos nunca maestros mejores, 
ni serà posible la selección natural en el reclutamiento del 
personal docente, mientras el ejercicio de esa profesión no 
ofrezea, por lo menos, una defensa contra la miseria, mien¬ 
tras no pongamos en ella un acicate, un incentivo económi- 
co. La explicación es sencilla, y de manera elocuente nos la 
dan las naciones más adelantadas del mundo, donde los 
maestros, mejor pagados que aqui, escasean, sin embargo, 
porque las gentes (y sobre todo las dotadas de no comunes 
condiciones intelectuales) que en el Magisterio son precisas, 
hallan en otras ocupaciones de la vida mayor remuneración 
para sus esfuerzos. 
Este hecho bastaria para la demostración; pero como po¬ 
dria objetárseme que la modestia de los sueldos—sobre todo, 
de los inferiores—no ha sido obstáculo para que en todo 
tiempo, y ahora, hubiese y haya buenos maestros, quiero in¬ 
vitar à los que esto arguyen à que consideren la proporción 
de los buenos con los que no lo son en las profesiones mal 
retribuidas, y en todo caso, á pensar que el calor de voca¬ 
Max-Planck-Institut fül 
Real Academia de Cencas Mordles y Poltiteas 
europäische Rechtsgeschichte
	        
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