Full text: Queipo de Llano Gayoso, Francisco: Tésis: La libertad de enseñanza

DEL SR. D. JOSE GARCIA BARZANALLANA 
III. 
Pidiendo desde luego venia por esta especie de excur¬ 
sión, hecha à materia para todos de grande aprecio, y 
cuyo carâcter tal vez parezca ajeno al de las cuestiones 
que voy debatiendo—excursión, por otra parte, disimu¬ 
lable en gracia de la verdad de la tesis que defiendo y que 
la ha motivado—asentaré que la legislación ha de garan¬ 
tir, con exquisito cuidado á un mismo tiempo, el logro 
de dos fines imprescindibles, conciliándolos entre si. 
Es el uno el respeto à la libre voluntad de los alumnos, 
significada por quien tenga el derecho de exponerla, para 
la elección del sistema de ensenanza á que haya de suje¬ 
tarse. El otro es la verdad de los estudios; justificada por 
el provecho que de ellos les resulte, y que hagan esperar 
las disposiciones reglamentarias dictadas para determi¬ 
nar, no sólo los requisitos por los que se acredite la apti¬ 
tud ante los jueces de los estudios, que reunan la impar¬ 
cialidad à su indisputada suficiencia, sino todo el organis¬ 
mo de la instrucción, sobre la base de la disciplina 
escolar. 
De la consonancia entre las antiguas prácticas y los 
ensayos de nuevos planes, habrá de resultar en lo futuro 
como desideratum, un todo uniforme y armónico en 
cuanto sea dable; sin desanimarse ante la idea de que no 
se haya logrado por desgracia, segun lo ha manifestado el 
nuevo Académico, durante el tiempo relativamente corto 
en que viene trabajándose para desarrollar esta idea, y 
cuando todos los Gobienos que se han sucedido entre nos¬ 
otros, de muchos anos acá, han tratado de dejar huellas, 
más ó menos profundas, de sus pensamientos sobre este 
ramo vital de la Administración. 
El estimulo noble y honroso, efecto natural del concur¬ 
Max-Planck-Institut für 
Morales y Politicas 
europäische Rechtsgeschichte
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.

powered by Goobi viewer