NOTAS BIBLIOGRAFICAS
La aportación bibliográfica que a continuación se inserta
contiene 518 notas bibliográficas alfabetizadas referentes a edu-
cación moral y a educación civica. Desde luego, no agota la
materia, pero en este indice se hallarán al menos datos repre¬
sentativos de todas las tendencias modernas sobre el tema a
que se refiere mi discurso.
Concertando fechas puede estudiarse en este Apéndice la
evolución en el presente siglo de algunas ideas capitales sobre
educación, instrucción y ensenanza.
ABEL, James F.—National ministries of education. Washing-
ton, 1930, 158 páginas, en 8.
AcH, Narziss.—Ueber den Willensakt und das Temperament.
Leipzig, 1910.
ADAM, Paul.—La morale de l'éducation. Paris, 1908. XXIV¬
254 páginas, en 8.
ADLER, F.—The Moral Instruction of Children. New York,
1912.
AGOSTI, Marco.—La nostra scuola. I programmi d'insegna¬
mento e l'anima dell'educazione nazionale. Brescia, 1933. 207 pá¬
ginas, en 8.
ALENGRI, F.—L'educazione su la basi della psicologia e della
morale. Torino, 1923. XV-388 páginas, en 16.°. Es traducción
del francés.
ALONSO, Práxedes.—La catequesis y la educación moral de
los ninos. Zaragoza, 1929.
ALTAMIRA y Crevea, Rafael.—Utilización de la Historia desde
el punto de vista de la educación moral. Madrid, 1930, Trabajo
presentado al V Congreso Internacional de Educación moral ce¬
lebrado en Paris en dicho ano.
ALVAREZ Santullano, Luis.—a autonomia y la libertad en
la educación. Madrid, 1928. 110 páginas, en 8.°, con algunas no¬
tas bibliográficas.
Max-Planck-Institut für
Real Academia de Ciencias Morales y Politicas
europäische Rechtsgeschichte
