Full text: Jorro Miranda, José: Orientaciones pedagógicas

ofrecer aspectos de normalidad bienhechora cuando se lo¬ 
gra y se mantiene el equilibrio entre todos los intereses 
legitimos, entre todas las aptitudes aprovechables, entre 
todas las categorias sociales sin excluvismos negativos, 
aunque con la aportacion adecuada de cada uno segun su 
grado de eficacia. El fracaso de los sistemas politicos ins¬ 
pirados y conducidos por un determinado estamento evi¬ 
dencia la sinrazôn de formulas excluyentes de colabora¬ 
ciones necesarias. Ese fenômeno de la juventud, origina¬ 
riamente inspirado en los mas nobles afanes, al espaciarse 
con el proposito de dirigir y de impulsar la actividad 
social, al trascender con exclusiones inconvenientes al 
conjunto de cosa tan grave y tan trascendental, cada dia 
mas necesitada de la ciencia, de la experiencia, de la sa¬ 
gacidad, del temple reflexivo como la gobernacion de los 
pueblos, es cosa para meditada y encauzada por aquellos 
à quienes, mas alla de las edades mozas y con responsabi¬ 
lidad de direccion, incumbe el papel de conductores y 
de jefes. 
Refiriéndose al supuesto de las actividades politicas. 
dice Spranger: "Para tomar una posición realista seria me¬ 
nester una multitud de conocimientos objetivos, pues uni¬ 
camente sobre esa base puede determinarse la relacion en¬ 
tre lo que es y lo que debe ser. Es necesario estar familia¬ 
rizado con la patria y con el extranjero, apreciar exacta¬ 
mente las circunstancias econômicas y sociales, abarcar con 
la vista la individualidad y la mentalidad de los pueblos, 
las clases y las personas y llevar en si toda esa masa mô¬ 
vil como un sistema de fuerzas de claras lineas. Tratän¬ 
dose de adolescentes no se puede hablar de nada de esto. 
Una idea brota de la subjetividad de su sangre. Por eso 
los programas politicos de la juventud presentan el ca¬ 
racter tipico del radicalismo. La vida se empieza siendo 
aprendida desde lejos por el intelecto, y la fantasia ha de 
ser rectilinea, definible en unos pocos rasgos racionales. La 
fuerza de la voluntad valorativa, por otra parte, no se de¬ 
tiene todavia en menudas dificultades. Asi Ilega el adoles¬ 
cente a radical y fanatico. A la inversa, toda ideologia 
pura en politica conserva algo de juvenil. Pensar en uto¬ 
Max-Planck-Insti 
europäit
	        
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