Max-Planck-Institut  für  Bildungsforschung

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dere  Länder  würden  mit  demselben  Rechte  die  spanische  oder
italiänische  oder  polnische  vorziehen.
Was  nun  die  Erlernung  der  fremden  Sprachen  betrifft,
so  ist  es  wohl  bereits  überflüssig,  auch  nur  mit  einem  Worte
das  unverständige,  entweder  aus  mangelhafter  Einsicht  hervorgegangene -
  oder  auf  Täuschung  berechnete  Verfahren  der  Hamilton=Jacotot'schen -
  sogenannten  Methode  zu  erwähnen,  welche -
  ein  Gebäude  aufführen  will,  ohne  einen  Grund  zu  demselben
zu  legen,  und  es  naturgemäß  findet,  zur  Abstellung  eines  vermeintlichen -
  Mechanismus  einen  noch  viel  ärgern  Mechanismus
zu  Hülfe  zu  nehmen.  Wo  eine  fremde  Sprache  ordentlich  gelernt
werden  soll,  d.  h.  so,  dass  der  Schüler  sie  verstehen,  schreiben,
und  sprechen  könne,  da  muss  durchaus  neben  der  Uebung  in  der
Aussprache  mit  der  Etymologie  der  Anfang  gemacht  werden, -
  damit  der  Schüler  die  Form  der  einzelnen  Wörter  kennen
lernt,  bevor  er  sie  zusammenzusetzen  beginnt.  Wer  glaubt,  dies
werde  sich  Alles  aus  dem  Zusammenhange  ergeben,  und  an  der
Zusammenstellung  der  einzelnen  Wörter  zu  ganzen  Sätzen  werde
der  Schüler  sich  die  Wortformen  am  leichtesten  merken  können,
der  traut  dem  Schüler  mehr  Abstractionsvermögen  und  über.
haupt  mehr  Geistesthätigkeit  zu,  als  die  Erfahrung  ihn  bei
demselben  wird  finden  lassen.  Dass  aber  mit  dieser  Bemerkung
nicht  gemeint  sein  soll,  als  müsse  ein  jahrelang  währender
grammatischer  Cursus  dem  Uebersetzen  vorausgehen,  das  versteht
sich  von  selbst.  Die  allgemeine  Grammatik,  deren  schon  oben,
bei  dem  Anfange  des  Unterrichts  in  der  deutschen  Sprache,  gedacht -
  ist,  lehrt  den  Schüler  die  Formenlehre  aller  verschiedener
Sprachen,  die  er  lernen  soll,  zu  gleicher  Zeit  und  neben  einander: -
  da  bedarf  es  nur  der  Hinweisung  auf  die  wichtigsten  Abweichungen -
  der  einzelnen  Sprachen,  und  der  Schüler  ist  hinreichend -
  ausgerüstet,  um  mit  dem  Uebersetzen  den  Anfarg  zu
machen,  und  zwar  gleichzeitig  aus  der  fremden  Sprache  in  die
Muttersprache  und  aus  dieser  in  jene;  natürlich  nur  Aufgaben,
die  nicht  mehr  voraussetzen,  als  er  bereits  aus  der  Grammatit